Importante reconocer la labor y aportaciones de los educadores: Mexicanos Primero Jalisco

La mayoría de los maestros en Jalisco piden mayor capacitación y herramientas para mejorar el reto educativo

De acuerdo con un estudio presentado por la asociación civil Mexicanos Primero, siete de cada 10 maestras y maestros opinan que los principales temas en los que necesitan formación actualizada y relevante son: gestión y liderazgo, habilidades socioemocionales y uso de tecnologías, según revela encuesta del organismo y el IIEG 2021.

Con motivo del Día del Docente, a conmemorarse este 15 de mayo, Mexicanos Primero invita a la sociedad en general a agradecer, valorar y honrar a los 76 mil 416 docentes de educación básica y 27 mil 552 de media superior en Jalisco, por su gran aportación a la formación de las y los estudiantes, afirmó la directora de la asociación civil, Itzia Gollás Núñez.

“Formación inicial y continua basada en sus necesidades; recursos didácticos, tecnológicos y de infraestructura, para proporcionar una educación de calidad; garantía de sus derechos profesionales apegadas a la ley; apoyo psicológico; reducir carga administrativa en procesos y uso de tecnología; ser valorados y reconocidos por la importancia que tienen como agentes de transformación social”.

En el 2021, Mexicanos Primero Jalisco realizó dos encuestas a docentes, en conjunto con el Instituto de Información, Estadística y Geográfica de Jalisco (IIEG). En la primera de éstas, sobre las Trayectorias Profesionales Docentes, se contó con la participación de 412 maestras y maestros de 79 municipios de Jalisco, y reveló que nueve de cada 10 docentes eligieron su carrera por vocación. Además, cinco de cada 10 consideró a la carga administrativa como el principal factor que obstaculiza su crecimiento profesional.

Además, siete de cada 10 participantes consideraron que lo que más abona a su trayectoria profesional son las oportunidades de formación continua, y los principales temas en los que señalaron necesitar formación actualizada y relevante fueron: gestión y liderazgo, habilidades socioemocionales y uso de tecnologías.

La segunda encuesta fue sobre Autonomía Escolar responsable, que se refiere a la oportunidad de gestión que tienen los docentes para ejercer su labor de manera colectiva y mediante el diálogo; la encuesta fue dirigida a 720 personas entre docentes, directores, subdirectores, supervisores y jefes de zona de 98 municipios de Jalisco. Al cuestionar sobre los aspectos que resultan más beneficiados, seis de cada 10 participantes dijeron que la colaboración o trabajo en equipo, mientras que cinco de cada 10 dijo que el aprendizaje de los estudiantes.

Sobre los conocimientos que necesita el colectivo escolar para ejercer la autonomía escolar, de entre varias opciones, los participantes escogieron tecnología, gestión y liderazgo y atención a la diversidad.

“Entre los hallazgos encontramos que la mayoría de los participantes consideran que la Autonomía Escolar responsable debe mantenerse en el futuro. Uno de los beneficios es que puede mejorar los logros de aprendizaje y que permitió realizar acciones para evitar el abandono escolar y el rezago educativo”, señaló Martha Pereira Moncayo, coordinadora de investigación en Mexicanos Primero Jalisco.

HAREMY REYES