En sesión solemne ante el Consejo General Universitario y representantes de los tres niveles de gobierno, la rectora de la Universidad de Guadalajara, Karla Planter, rindió su primer informe de actividades.
El discurso estuvo marcado por un fuerte enfoque en la descentralización de los servicios de salud y la modernización de la práctica docente frente a la era tecnológica.
El anuncio más destacado fue la consolidación de la Red de Hospitales Civiles de Jalisco. Este ambicioso proyecto busca replicar el modelo de atención y enseñanza del Hospital Civil de Guadalajara en el interior del estado.
Los trabajos comenzarán formalmente con el proyecto de construcción en Puerto Vallarta, seguido de una nueva unidad en Zapotlán el Grande.
Planter subrayó que esta red no solo brindará atención médica, sino que funcionará como un «sistema de cuidados y aprendizaje».
Por ello, instruyó a los centros universitarios regionales a que, en un plazo de tres años, habiliten la oferta académica en carreras de ciencias de la salud para nutrir estas instituciones.
En el ámbito académico, la rectora hizo un llamado urgente a la comunidad universitaria para repensar el modelo de enseñanza. Ante el auge de la Inteligencia Artificial, instó a los académicos a revisar las prácticas docentes actuales para asegurar que las aulas sigan siendo espacios de formación crítica y pertinente.
Durante su balance, Planter enfatizó que su administración prioriza el factor humano a través de diversos ejes transversales:
Cultura de Paz: Reforzamiento de los protocolos de no violencia de género y la creación de espacios seguros para las mujeres.
Sistema de Cuidados: Impulso al proyecto Puentes de Maternidad y Paternidad, diseñado para que los estudiantes y trabajadores que ejercen la crianza no vean truncado su desarrollo profesional.
Salud Mental: Implementación de programas de apoyo emocional para combatir los índices de ansiedad y depresión entre la comunidad estudiantil.
Karla Planter asumió la rectoría con la misión de fortalecer la autonomía universitaria y ampliar la cobertura en regiones históricamente desatendidas.
Este primer informe consolida la visión de una universidad que no solo educa, sino que interviene directamente en la infraestructura social del estado.
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